1. Ada 3 jenis diagram yang sering di pakai yaitu.....
a. Lingkaran , batang dan garis
b. Lingkaran , batang dan kotak
c. Batang , garis dan daun
d. Batang , garis dan gambar
2. Pada diagram lingkaran terdiri 2 jenis satuan yang dipakai yaitu.....
a. Derajat dan Siku-siku
b. Pecahan dan Derajat
c. Derajat dan Persen
d. Pecahan dan Persen
3. Tanda Siku-siku pada diagram lingkaran menunjukkan nilai sebagai berikut....
a. 90º atau 25 %
b. 90º atau 45 %
c. 25º atau 90 %
d. 40º atau 90 %
3. Pada diagram lingkaran terdiri 2 jenis satuan yang digunakan. Jumlah angka dari masing-masing diagram lingkaran tersebut adalah....
a. 320º atau 180 %
b. 360º atau 100 %
c. 100º atau 360 %
d. 450º atau 100 %
===================
a. 5 anak
b. 9 anak
c. 10 anak
d. 14 anak
10. Jumlah siswa kelas VI ada ..... Anak
a. 30 anak
b. 40 anak
c. 50 anak
d. 60 anak
- Jumlah sepeda motor yang telah terjual selama tahu 2013 sampai tahun 2016 adalah sebanyak ....
- A.
3100 unit
- B.
3200 unit
- C.
3500 unit
- D.
3600 unit
- 10. Perhatikan diagram garis di bawah ini.
- Penjelasan yang tidak benar dari data diatas adalah ...
- A.
Penjualan pada tahun 2013 naik 200 unit
- B.
Penjualan pada tahun 2015 turun 100 unit
- C.
Penjualan pada tahun 2015 turun 200 unit
- D.
Penjualan pada tahun 2016 naik 200 unit
- A.
2008
- B.
2009
- C.
2011
- D.
2013
- A.
600 ton
- B.
650 ton
- C.
700 ton
- D.
800 ton
======
- 11.Perhatikan diagram lingkaran di bawah ini ! Diagram lingkaran di bawah ini menunjukkan mata pencaharian masyarakat Kampung Berseri. Bila banyak penduduk di kampung tersebut 720 orang, maka banyak penduduk yang bermata pencaharian sebagai nelayan adalah ....
- A.
80 orang
- B.
180 orang
- C.
630 orang
- D.
648 orang
- 12.Perhatikan diagram lingkaran berikut untuk menjawab soal nomor 12 - 14! Diagram lingkaran berikut menunjukkan jumlah siswa kelas 5 yang menyukai sejumlah mata pelajaran tertentu. Jumlah siswa kelas 5 sebanyak 40 anak. Mata pelajaran apakah yang paling sedikit diminati oleh siswa kelas 5?
- A.
Matematika
- B.
IPA
- C.
PKn
- D.
IPS
=======
Di desa Sukamundur ada banyak pedagang yang menjual makanan . Banyak orang yang setiap hari membeli makanan ada 500 orang .
9. Hitunglah banyak orang yang membeli gado – gado !
10. Berapakah jumlah orang yang membeli soto dan mie ?
Jumlah orang yang membeli mie dan soto = 35% / 100% x 500 = 175 orang
Hasil Ulangan Matematika Siswa Kelas IV SD Suka Maju
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
Hasil Ulangan Matematika Siswa Kelas IV SD Suka Maju
A. 3
B. 4
C. 5
D. 6
Hasil Ulangan Matematika Siswa Kelas IV SD Suka Maju
A. 35
B. 33
C. 32
D. 30
Hasil Ulangan Matematika Siswa Kelas IV SD Suka Maju
A. 25
B. 15
C. 11
D. 9
Hasil Ulangan Matematika Siswa Kelas IV SD Suka Maju
A. 2
B. 3
C. 5
D. 10
Hasil Panen Padi di Desa Suka Maju
A. 2030
B. 2031
C. 2032
D. 2033
Hasil Panen Padi di Desa Suka Maju
A. 1600
B. 1500
C. 1200
D. 1000
Hasil Panen Padi di Desa Suka Maju
A. 400
B. 500
C. 600
D. 700
Hasil Panen Padi di Desa Suka Maju
A. 2035
B. 2034
C. 2033
D. 2031
Hasil Panen Padi di Desa Suka Maju
A. 200
B. 300
C. 400
D. 500
| No. | Hobi | Banyak Siswa |
|---|---|---|
| 1. | Voli | 90 |
| 2. | Basket | 100 |
| 3. | Futsal | 80 |
| 4. | Renang | 50 |
- 5.Kenaikan produksi padi tertinggi terjadi pada tahun ....
- A.
2008 - 2009
- B.
2010 - 2011
- C.
2011 - 2012
- D.
2016 - 2017
- 6.Jumlah penurunan produksi paling banyak sebesar ....
- A.
200 ton
- B.
300 ton
- C.
400 ton
- D.
500 ton
- 7.Perhatikan diagram batang di bawah ini untuk menjawab soal nomor 7 – 10 Berikut ini adalah diagram yang menunjukkan jumlah sepeda motor yang telah dijual oleh PT. Motor Makmur Sentosa : Jumlah penjulan terbanyak terjadi pada tahun ....
- A.
2013
- B.
2014
- C.
2015
- D.
2016
- 8.Jumlah kenaikan penjualan tertinggi terjadi pada tahun ....
- A.
2013
- B.
2014
- C.
2105
- D.
2016
- 13.Jumlah siswa yang menyukai pelajaran Matematika sebanyak
- A.
4 anak
- B.
8 anak
- C.
10 anak
- D.
16 anak
- 14.Jumlah siswa yang menyukai pelajaran IPA dan jumlah siswa yang menyukai peajaran IPS sebanyak ...
- A.
16
- B.
20
- C.
24
- D.
28
======================
Perhatikan diagram di bawah ini untuk menjawab soal nomor 8 dan 9!
8. Diagram di atas menunjukkan data hasil panen padi Desa Sukamakmur selama 6 tahun. Dari data di atas hasil panen terbanyak terjadi pada tahun…
A. 2008
B. 2007
C. 2006
D. 2005
9. Pada tahun 2007 hasil panen padi Desa Sukamakmur sebanyak …
A. 100 kuintal
B. 75 kuintal
C. 50 kuintal
D. 25 kuintal====
Perhatikan diagram lingkaran di bawah ini untuk mengisi soal nomer 18 – 20
Berikut ini adalah diagram yang menunjukkan jumlah panen yang dihasilkan oleh Desa Karangsari pada tahun 2019 dengan total hasil panen mencapai 400 ton.
18. Jumlah panen terbanyak adalah ....
19. Jumlah panen jagung adalah sebanyak ....
20. Jumlah panen semangka adalah sebanyak ....=======================
Contoh 1: Soal UN SD 2017
Diagram berikut menyajikan lima jenis burung yang dilindungi.
Jika jumlah kelima jenis burung tersebut 40 ekor, selisih antara burung jalak Bali dan Kasuari adalah ….
A. 2 ekor
B. 3 ekor
C. 4 ekor
D. 5 ekor
Pembahasan:
Menghitung bagian burung Jalak Bali pada diagram lingkaran:
Selisih bagian burung Jalak Bali (108o) dan Kasuari (90o) adalah
Jadi, selisih antara burung jalak Bali dan Kasuari adalah
Jawaban: A
Contoh 2: Soal UN SD 2016
Data Pekerjaan Orang tua Siswa Kelas VI
Jika banyak siswa kelas VI ada 50 orang, banyak orang tua siswa yang pekerjaannya sebagai petani adalah ….
A. 5 orang
B. 10 orang
C. 15 orang
D. 20 orang
Pembahasan:
Persentase orang tua yang pekerjaannya sebagai petani adalah:
Jadi, banyak orang tua siswa yang pekerjaannya sebagai petani adalah
Jawaban: C
=====
12. Diagram lingkaran di bawah ini menyatakan kegiatan yang diikuti oleh siswa SMP Negeri 2 Sarjo. Jika banyak siswa yang ikut kegiatan renang 48 orang, maka banyak siswa yang ikut kegiatan drama adalah ….
A. 18 orang
B. 25 orang
C. 27 orang
D. 20 orang20. Data penjualan beras dari toko sembako pada lima hari minggu pertama bulan April adalah sebagai berikut:
Rata-rata beras yang terjual setiap hari pada minggu tersebut adalah .....
A. 30 kwintal
B. 35 kwintal
C. 42 kwintal
D. 44 kwintal=====
![\[ = 360^{o} - 90^{o} - 54^{o} - 36^{o} - 72^{o} \]](https://idschool.net/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-4d75017aa4f480ed6845e035220cc36f_l3.svg "Rendered by QuickLaTeX.com")
![\[ = 108^{o} \]](https://idschool.net/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-b0231207c69c820963612773566217ba_l3.svg "Rendered by QuickLaTeX.com")
![\[ = 108^{o} - 90^{o} \]](https://idschool.net/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-330846c9925d76b0e647e3f74a62bc65_l3.svg "Rendered by QuickLaTeX.com")
![\[ = 18^{o} \]](https://idschool.net/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-e39c3164ca08c0b5b65ca75347974180_l3.svg "Rendered by QuickLaTeX.com")
![\[ = \frac{18^{o}}{360^{o}} \times 40 \]](https://idschool.net/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-a918c737e6465247c66f255a8368c055_l3.svg "Rendered by QuickLaTeX.com")
![\[ = 2 \; \textrm{ekor} \]](https://idschool.net/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-41bb6a5c48fd7e0f2112d6f5a144290b_l3.svg "Rendered by QuickLaTeX.com")
![\[ = 100 \% - \left( 10 \% + 20 \% + 40 \% \right) \]](https://idschool.net/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-50df8f913e7b47577997564e83b2d383_l3.svg "Rendered by QuickLaTeX.com")
![\[ = 100 \% - 70 \% \]](https://idschool.net/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-c44a4522db77cf81b95c921326184f8c_l3.svg "Rendered by QuickLaTeX.com")
![\[ = 30 \% \]](https://idschool.net/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-b82289e7f5b2ad47961f460e672175b9_l3.svg "Rendered by QuickLaTeX.com")
![\[ = \frac{30}{100} \times 50 \]](https://idschool.net/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-1f74ef12dc6fb6de03204ad4722b4a10_l3.svg "Rendered by QuickLaTeX.com")
![\[ = 15 \; \textrm{orang} \]](https://idschool.net/wp-content/ql-cache/quicklatex.com-0d3d23878c0d5da3d4c4520f01f291f7_l3.svg "Rendered by QuickLaTeX.com")
Tidak ada komentar:
Posting Komentar